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Vocabulaire de Lucky☆Star : 'チョココロネ談義'.
<キ~ンコ~ンカ~ンコ~ン>
~お昼~(こなたとつかさがお弁当を食べる)
こなた 「はぅ(チョココロネを食べている)もぐもぐ、ねぇ つかさ、チョココロネってどこから食べる?」
つかさ 「へぇ?う~ん頭からかな。」
こなた 「そっか。ところでさ、頭ってどっち?太いほうと細いほう。」
つかさ 「私は、こっちの細い方が頭だと思うんだけど。」
こなた 「そうか。私は太った方が頭だと思ったよ。でもなんで細い方が頭?」
つかさ 「だって貝みたいじゃない?こなちゃんは何で太った方?」
こなた 「だってさ芋虫みたいじゃん。」
つかさ 「えっ芋虫…」
こなた 「まぁでもそう考えると貝の方がイメージいいね。はぅ(チョココロネを食べる)うっ(チョこがはみ出す。それをべろべろなめる。)
(みゆきがそれを見て、困っている)
みゆき 「あ、あの・・細い方をちぎって余ったチョコをつけて食べるという食べ方も・・」
つかさ 「なるほどね」
キーンコーンカーンコーン
Interjectionding-dong (son de la cloche de l'école)
La cloche a sonné, 'ding-dong, ding-dong', signalant la fin du cours.
C'est une onomatopée pour le son de la cloche d'école au Japon, souvent utilisée dans les animes et les mangas.
お昼
Nomおひる
déjeuner; midi
Nous avons fait un pique-nique au parc pour le déjeuner d'aujourd'hui.
Forme polie de 'hiru' (midi), couramment utilisée pour désigner le repas du midi.
こなた
NomKonata Izumi, l'héroïne passionnée de jeux de 'Lucky Star'
Konata aime manger des cornets au chocolat avec Tsukasa.
Renvoie à Konata Izumi de l'anime 'Lucky Star', célèbre pour son humour otaku et son amour des jeux.
と
Particuleet, avec (particule)
Mon opinion diffère de celle de mon frère aîné.
Connecte des noms (A et B), indique l'accompagnement (avec quelqu'un), marque les citations, ou montre la comparaison. Ne connecte pas les phrases comme 'et' en français.
つかさ
NomTsukasa Hiiragi, la gentille jumelle de 'Lucky Star'
Tsukasa n'arrive pas à décider quel bout du cornet au chocolat est la tête quand elle est avec Konata.
Renvoie à Tsukasa Hiiragi de l'anime 'Lucky Star', appréciée pour sa douceur et son charme un peu étourdi.
が
Particuleparticule marquant le sujet ; mais
C'est une nuit où les étoiles sont magnifiquement visibles.
Marque le sujet grammatical, surtout pour les informations nouvelles ou dans les propositions subordonnées. Souligne qui effectue l'action. Signifie aussi 'mais'.
お弁当
Nomおべんとう
boîte à lunch, bento
Mangeons nos bentos au parc.
Version polie de 'bento' avec le préfixe 'o'.
を
Particuleparticule marquant l'objet direct
J'ai résolu un problème difficile.
Marque l'objet direct du verbe - ce sur quoi l'action est effectuée. S'écrit を mais se prononce 'o'. Essentielle pour les verbes transitifs.
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