Gabay sa Gramatika ng Hapon para sa mga Baguhan

⚠️ Mahalagang Paunawa

Bago kumonsulta sa gabay na ito, dapat kang matuto ng hiragana bilang minimum. Ang gabay na ito ay hindi gumagamit ng romaji (romanized Japanese). Kung hindi ka pa marunong magbasa ng hiragana, mangyaring pag-aralan muna ito gamit ang aming Pagsusulit sa Hiragana sa seksyon ng Batayan.

Bagaman hindi ito mahigpit na kinakailangan, inirerekomenda rin ang pag-aaral ng katakana, dahil lumalabas ito sa maraming halimbawang pangungusap.

1. Batayang Istruktura ng Pangungusap

Ang istruktura ng pangungusap sa Hapon ay sumusunod sa isang pattern na Simuno-Layon-Pandiwa (SOV), hindi tulad ng Ingles na gumagamit ng Simuno-Pandiwa-Layon (SVO).

わたしはりんごをたべます。

Kumakain ako ng mansanas. (Literal: Ako mansanas kain.)

Mga pangunahing punto:

Ang pandiwa ay laging nasa dulo ng pangungusap
Ang mga partikulo ay nagmamarka ng gramatikal na tungkulin ng mga salita
Mas nababago ang ayos ng mga salita kaysa sa Ingles, ngunit SOV ang pamantayan

2. Mahahalagang Partikulo

Ang mga partikulo ay maliliit na salita na nagpapahiwatig ng gramatikal na ugnayan sa pagitan ng mga salita sa isang pangungusap. Narito ang mga pinakamahalaga para sa mga baguhan:

は (wa) - Pananda ng Paksa

は Minamarkahan ang paksa ng pangungusap (kung ano ang iyong pinag-uusapan)

わたしはがくせいです。

Ako ay isang estudyante. (Kung tungkol sa akin, ako ay isang estudyante.)

を (wo/o) - Pananda ng Layon

を Minamarkahan ang tuwirang layon ng isang aksyon

ほんをよみます。

Nagbabasa ako ng libro.

が (ga) - Pananda ng Simuno

が Minamarkahan ang simuno (madalas para sa bagong impormasyon o diin)

ねこがいます。

May pusa. / Mayroong pusa.

に (ni) - Direksyon/Oras/Lokasyon

に Nagpapahiwatig ng direksyon, oras, o lokasyon ng pag-iral

がっこうにいきます。

Pumupunta ako sa paaralan.

で (de) - Lokasyon ng Aksyon/Paraan

で Nagpapahiwatig kung saan nagaganap ang isang aksyon o sa anong paraan

としょかんでべんきょうします。

Nag-aaral ako sa aklatan.

の (no) - Pag-aari/Koneksyon

の Nagpapakita ng pag-aari o nag-uugnay ng mga pangngalan

わたしのほん

Aking libro

3. Ang Copula (です/だ)

The copula is like the English verb "to be" (am, is, are). In Japanese, we use です (desu) in polite speech and だ (da) in casual speech.

Aspektong Pangkasalukuyan

Porma	Hapon	Halimbawa	Salin
Pormal na Panang-ayon	です	がくせいです	ay isang estudyante
Pormal na Pananggi	ではありません	がくせいではありません	ay hindi isang estudyante
Kaswal na Panang-ayon	だ	がくせいだ	ay isang estudyante
Kaswal na Pananggi	じゃない	がくせいじゃない	ay hindi isang estudyante

Aspektong Naganap

Porma	Hapon	Halimbawa	Salin
Pormal na Panang-ayon	でした	がくせいでした	ay naging isang estudyante
Pormal na Pananggi	ではありませんでした	がくせいではありませんでした	ay hindi naging isang estudyante
Kaswal na Panang-ayon	だった	がくせいだった	ay naging isang estudyante
Kaswal na Pananggi	じゃなかった	がくせいじゃなかった	ay hindi naging isang estudyante

Tandaan: Ang では ay maaaring paikliin sa じゃ sa parehong pormal at kaswal na pananalita. Ang じゃありません ay napakakaraniwan.

4. Mga Pang-uri na い

Ang mga pang-uri na い ay mga pang-uri na nagtatapos sa い. Nagbabago ang anyo nito sa pamamagitan ng pagpapalit ng kanilang hulihan.

Batayang Porma

おおきいくるま

malaking kotse

Pagbabanghay

Porma	Tuntunin	Halimbawa (たかい - mahal)	Salin
Kasalukuyang Panang-ayon	〜い	たかい	ay mahal
Kasalukuyang Pananggi	〜くない	たかくない	ay hindi mahal
Naganap na Panang-ayon	〜かった	たかかった	ay naging mahal
Naganap na Pananggi	〜くなかった	たかくなかった	ay hindi naging mahal

きのうはあつかったです。

Mainit kahapon.

Eksepsyon: Ang いい (mabuti) ay di-regular. Nagiging よかった (naging mabuti), よくない (hindi mabuti), よくなかった (hindi naging mabuti).

5. Mga Pang-uri na な

Ang mga pang-uri na な ay nangangailangan ng な kapag direktang naglalarawan ng mga pangngalan. Ginagamit nila ang copula para sa pagbabanghay.

Batayang Paggamit

きれいなへや

malinis/magandang silid

Pagbabanghay (gamit ang copula)

Porma	Halimbawa (げんき - malusog/masigla)	Salin
Kasalukuyang Panang-ayon	げんきです	ay malusog
Kasalukuyang Pananggi	げんきではありません	ay hindi malusog
Naganap na Panang-ayon	げんきでした	ay naging malusog
Naganap na Pananggi	げんきではありませんでした	ay hindi naging malusog

かれはしんせつです。

Mabait siya.

6. Mga Batayan sa Pandiwa

Ang mga pandiwang Hapon ay nahahati sa tatlong grupo:

Grupo 1: mga pandiwang う (mga pandiwang Godan)

Mga pandiwang nagtatapos sa う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る (na may ilang eksepsyon)

かう (bumili)
かく (sumulat)
のむ (uminom)
はなす (magsalita)

Grupo 2: mga pandiwang る (mga pandiwang Ichidan)

Mga pandiwang nagtatapos sa る kung saan ang tunog bago ang る ay mula sa hanay na い o え

たべる (kumain)
みる (makita)
おきる (gumising)

Grupo 3: Mga pandiwang di-regular

Dalawang pandiwa lamang:

する (gawin)
くる (dumating)

Tandaan: Ang pormang pandiksyonaryo (plain form) ng mga pandiwa ay laging nagtatapos sa う. Ito ang pormang makikita mo sa mga diksyonaryo.

7. Ang Pormang ます

Ang pormang ます ay ang magalang na pangkasalukuyan/panghinaharap na anyo ng mga pandiwa.

Mga Tuntunin sa Pagbuo

Grupo	Tuntunin	Pormang Pandiksyonaryo → Pormang ます
Grupo 1 (mga pandiwang う)	Palitan ang huling tunog sa hanay na い + ます	かう → かいますかく → かきますのむ → のみます
Grupo 2 (mga pandiwang る)	Alisin ang る + ます	たべる → たべますみる → みます
Grupo 3 (Di-regular)	Kabisaduhin	する → しますくる → きます

まいにちにほんごをべんきょうします。

Nag-aaral ako ng Hapon araw-araw.

8. Aspektong Naganap

Upang mabuo ang aspektong naganap, binabago natin ang pormang ます o ang plain form.

Magalang na Aspektong Naganap

Palitan ang ます sa ました

きのうえいがをみました。

Nanood ako ng pelikula kahapon.

Plain na Aspektong Naganap

Grupo	Tuntunin	Halimbawa
Grupo 1	Iba't ibang pagbabago batay sa hulihan	かう → かったかく → かいたのむ → のんだ
Grupo 2	る → た	たべる → たべたみる → みた
Grupo 3	Kabisaduhin	する → したくる → きた

Tandaan: Ang plain na aspektong naganap ay sumusunod sa parehong pattern ng pormang て (tingnan ang seksyon 10), ngunit nagtatapos sa た/だ sa halip na て/で.

9. Mga Pormang Negatibo

Ang Hapon ay may parehong magalang at plain na mga pormang negatibo.

Pormal na Pananggi

Palitan ang ます sa ません (pangkasalukuyan) o ませんでした (naganap)

コーヒーをのみません。

Hindi ako umiinom ng kape.

Plain na Negatibo

Grupo	Tuntunin	Halimbawa
Grupo 1	Palitan ang huling う sa あ + ない	かう → かわないかく → かかないのむ → のまない
Grupo 2	る → ない	たべる → たべないみる → みない
Grupo 3	Kabisaduhin	する → しないくる → こない

Para sa naganap na negatibo, palitan ang ない sa なかった:

きのうべんきょうしなかった。

Hindi ako nag-aral kahapon.

10. Ang Pormang て

Ang pormang て ay isa sa mga pinaka-versatile na porma sa Hapon. Ginagamit ito para sa pag-uugnay ng mga pangungusap, paggawa ng mga kahilingan, at pagbuo ng mga progresibong aspekto.

Mga Tuntunin sa Pagbuo

Hulihan ng Grupo 1	Pormang て	Halimbawa
う, つ, る	って	かう → かって
く	いて	かく → かいて
ぐ	いで	およぐ → およいで
す	して	はなす → はなして
ぬ, ぶ, む	んで	のむ → のんで

Grupo 2: Alisin ang る at idagdag ang て

たべる → たべて

Group 3:

する → して
くる → きて

Mga Karaniwang Gamit

1. Paggawa ng mga Kahilingan (てください)

ちょっとまってください。

Pakihintay sandali.

2. Pag-uugnay ng mga Aksyon

あさごはんをたべて、がっこうにいきました。

Kumain ako ng almusal at pumasok sa paaralan.

3. Paghingi ng Pahintulot (てもいい)

ここにすわってもいいですか。

Maaari ba akong umupo dito?

11. Ang Konstruksyon na ている

Ang pormang ている ay napakahalaga at may maraming gamit. Nabubuo ito sa pamamagitan ng pagdaragdag ng いる (umiral/maging) sa pormang て.

Pagbuo

pormang て + いる/います

Mga Pangunahing Gamit

1. Progresibo/Patuloy na Aksyon

Inilalarawan ang isang aksyon na kasalukuyang ginagawa (tulad ng -ing sa Ingles)

いまほんをよんでいます。

Nagbabasa ako ng libro ngayon.

2. Resultang Kalagayan

Inilalarawan ang isang kalagayan na resulta ng isang natapos na aksyon

まどがあいています。

Bukas ang bintana. (bilang resulta ng pagbukas nito ng isang tao)

3. Kaugaliang Aksyon

Inilalarawan ang mga paulit-ulit o kaugaliang aksyon

まいにちにほんごをべんきょうしています。

Nag-aaral ako ng Hapon araw-araw.

Mahahalagang Pandiwa ng Pagbabago ng Kalagayan

Ang ilang mga pandiwa na may ている ay naglalarawan ng mga kalagayan sa halip na mga patuloy na aksyon:

しっている (alamin) - hindi "inaalam"
もっている (magkaroon) - hindi "nagkakaroon"
すんでいる (manirahan) - hindi "naninirahan"
けっこんしている (maging kasal) - hindi "ikinakasal"

とうきょうにすんでいます。

Nakatira ako sa Tokyo.

Mga Pormang Negatibo at Naganap

Porma	Halimbawa	Salin
Negatibo	よんでいません	ay hindi nagbabasa
Naganap	よんでいました	ay nagbabasa
Naganap na Pananggi	よんでいませんでした	ay hindi nagbabasa

Tandaan: Ang pagpili sa pagitan ng progresibo at resultang kalagayan ay madalas na nakasalalay sa uri ng pandiwa. Ang mga pandiwa ng paggalaw (いく, くる) at mga pandiwa ng aktibidad (よむ, たべる) ay karaniwang nagpapahayag ng patuloy na aksyon, habang ang mga pandiwa ng biglaang pagbabago (あく, しまる, つく) ay nagpapahayag ng mga resultang kalagayan.

12. Mga Pandiwang Di-regular

Ang dalawang di-regular na pandiwa na する at くる ay napakakaraniwan at dapat kabisaduhin.

する (gawin)

Porma	Pagbabanghay	Halimbawang Paggamit
Diksyonaryo	する	べんきょうする (mag-aral)
pormang ます	します	べんきょうします
Negatibo	しない	べんきょうしない
Naganap	した	べんきょうした
pormang て	して	べんきょうして
ている	している	べんきょうしている

Maraming pangngalan ang maaaring maging pandiwa sa pamamagitan ng pagdaragdag ng する:

べんきょう (pag-aaral) → べんきょうする (mag-aral)
りょうり (pagluluto) → りょうりする (magluto)
でんわ (telepono) → でんわする (tumawag)

くる (dumating)

Porma	Pagbabanghay
Diksyonaryo	くる
pormang ます	きます
Negatibo	こない
Naganap	きた
pormang て	きて
ている	きている

ともだちがきています。

Dumating na ang kaibigan ko. (nandito na)

Mga Tambalang Pandiwa: Maraming pandiwa ang pinagsasama sa する upang lumikha ng mga bagong kahulugan. Halimbawa:
• べんきょう (pag-aaral) + する = べんきょうする (mag-aral)
• りょうり (pagluluto) + する = りょうりする (magluto)
• そうじ (paglilinis) + する = そうじする (maglinis)

Konklusyon

Binabati kita! Natakpan mo na ngayon ang mahahalagang punto ng gramatika na kailangan upang simulan ang pag-unawa at pagbuo ng mga pangunahing pangungusap sa Hapon. Ang mga konseptong ito ang bumubuo ng pundasyon para sa mas advanced na gramatika.

Mga Susunod na Hakbang:

Magsanay sa mga pattern na ito gamit ang bokabularyo mula sa aming mga pagsusulit
Subukang bumuo ng iyong sariling mga pangungusap gamit ang mga puntong ito ng gramatika
Makinig sa katutubong Hapon upang marinig ang mga pattern na ito sa konteksto
Magpatuloy sa aming mga pagsusulit sa antas ng Batayan upang mapalakas ang mga konseptong ito

Tandaan: Ang gramatika ay pinakamahusay na natututunan sa pamamagitan ng pagsasanay at pagkakalantad. Huwag mag-alala sa pagsasaulo ng bawat tuntunin nang perpekto – mag-focus sa pag-unawa sa mga pattern at paggamit nito sa konteksto.

Notifications

Gabay sa Gramatika ng Hapon para sa mga Baguhan

⚠️ Mahalagang Paunawa

Talaan ng mga Nilalaman

1. Batayang Istruktura ng Pangungusap

2. Mahahalagang Partikulo

は (wa) - Pananda ng Paksa

を (wo/o) - Pananda ng Layon

が (ga) - Pananda ng Simuno

に (ni) - Direksyon/Oras/Lokasyon

で (de) - Lokasyon ng Aksyon/Paraan

の (no) - Pag-aari/Koneksyon

3. Ang Copula (です/だ)

Aspektong Pangkasalukuyan

Aspektong Naganap

4. Mga Pang-uri na い

Batayang Porma

Pagbabanghay

5. Mga Pang-uri na な

Batayang Paggamit

Pagbabanghay (gamit ang copula)

6. Mga Batayan sa Pandiwa

Grupo 1: mga pandiwang う (mga pandiwang Godan)

Grupo 2: mga pandiwang る (mga pandiwang Ichidan)

Grupo 3: Mga pandiwang di-regular

7. Ang Pormang ます

Mga Tuntunin sa Pagbuo

8. Aspektong Naganap

Magalang na Aspektong Naganap

Plain na Aspektong Naganap

9. Mga Pormang Negatibo

Pormal na Pananggi

Plain na Negatibo

10. Ang Pormang て

Mga Tuntunin sa Pagbuo

Mga Karaniwang Gamit

1. Paggawa ng mga Kahilingan (てください)

2. Pag-uugnay ng mga Aksyon

3. Paghingi ng Pahintulot (てもいい)

11. Ang Konstruksyon na ている

Pagbuo

Mga Pangunahing Gamit

1. Progresibo/Patuloy na Aksyon

2. Resultang Kalagayan

3. Kaugaliang Aksyon

Mahahalagang Pandiwa ng Pagbabago ng Kalagayan

Mga Pormang Negatibo at Naganap

12. Mga Pandiwang Di-regular

する (gawin)

くる (dumating)

Konklusyon